志愿者如何运用《全纳式学前教育读本》开展有效的留守幼儿支教活动

• 作者: 杨田 田甜 郑森森
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 全纳式 读本 留守幼儿 支教
• 年，卷（期）: 2013,（35）
• 所属期刊栏目: 师资建设
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G610
• 字数: 4163字
• 语种: 中文

摘要

随着社会对留守幼儿的逐渐关注，南京晓庄学院学前教育专业志愿者结合史爱华教授编写的《全纳式学前教育读本》（以下简称《读本》）进行了留守幼儿的支教实践活动。志愿者通过问卷反馈《读本》支教的现状，反思《读本》支教的不足，以期找到解决问题的方法并提出具体可行的建议，希望将《读本》更好地运用到支教中，为留守幼儿提供更为丰富的学习资源。