德国高职教育产学合作制度分析与启示

• 作者: 盛建军
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 德国 双元制 产学合作制度
• 年，卷（期）: 2013,（23）
• 所属期刊栏目: 职 业 技 术 交 流
• 页码范围: 210-211
• 页数: 2页
• 分类号: G710
• 字数: 2821字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.23.158

摘要

本文通过德国高职教育产学合作制度的分析，从四个方面归纳出德国职业教育产学合作取得成功的主要因素：一是德国政府在产学合作制度中的角色介入、二是以消费者为导向的职业教育办学理念、三是面向企业的课程开发制度、四是推动产学合作的组织机构的建立。