地理课堂中问题生成的有效性思考

• 作者: 叶回玉
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 有效性原则 地理课堂 问题生 生成性问题 动态生成 教学活动 自主构建 课堂教学
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

问题生成是课堂上学生的思维被激活而动态生成，是教师和学生自主构建教学活动的过程。丰富繁杂的生成性问题普遍存在于真实的课堂教学中，问题生成的有效性原则和策略是什么？结合目前中学的地理教学实践，谈谈本人的看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶回玉		11	0	0.0	0.0