汉语教学小组合作学习应用论析

• 作者: 穆士虎
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习法 汉语教学 应用 不良倾向 教学存在 现代教学 教学改革 工具性
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1

摘要

本文概述了作为高职（专）院校基础性、工具性学科的《应用汉语》传统教学存在的不良倾向和主要问题。针对这些倾向和问题，有针对性地提出了“小组合作”学习法。结合《应用汉语》教学，对现代教学中常用的三种小组合作学习法，做出了较为精确的解析。通过这种探讨，以期能够为高职（专）院校《应用汉语》的教学改革，带来一些“突破性”的改进。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	穆士虎		2	2	1.0	1.0