作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《园林植物识别和应用》课程是中职园林技术专业主干课程之一,对学生的专业学习具有重要的作用.分析常规课程教学过程中存在的问题,结合基于“工作任务驱动法”在教学中的实践应用,指出课程改革思路、教学组织和采取的主要措施.
推荐文章
基于生态属性的《园林植物学》课程教学改革
园林植物学
风景园林专业
生态属性
教学改革
探析园林植物空间营造
园林植物空间
营造
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中职“园林植物识别和应用”课程改革研究
来源期刊 中国园艺文摘 学科
关键词 中职园林技术专业 园林植物识别和应用 任务趋动教学改革
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 园艺教育
研究方向 页码范围 217-219
页数 3页 分类号
字数 3875字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭振锋 河南科技大学林业职业学院 17 68 6.0 7.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (18)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (10)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2009(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中职园林技术专业
园林植物识别和应用
任务趋动教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国园艺文摘
月刊
1672-0873
11-4921/S
大16开
北京市
80-273
1985
chi
出版文献量(篇)
11620
总下载数(次)
16
总被引数(次)
21073
论文1v1指导