初中物理解题的难点及对策

• 作者: 赵明
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 物理学
• 关键词: 初中物理 物理解题 逻辑推理能力 教材内容 教学内容 合理调整 寓教于乐 入学考试
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 分类号: O4-4

摘要

当前初中物理教材内容相对来说,比较生动活泼,里面具有很多较为生动的插图,能够激发起学生的积极性,可以实现寓教于乐.新教材合理调整了相关的教学内容,遵循了由浅入深,由易到难的规则,逐步的培养我们学生对于学习的兴趣,不断培养他们的自信心.然而,就目前来看,高中入学考试问题越来越简单,但是对于学生还是有新的困难,主要是他们的解决问题能力不强,遇到问题时往往束手无策在进入高中之后,空间想象,抽象思维,学术思想以及逻辑推理能力等比较弱,往往难以适应学习型学校的要求.针对这一现象,初中教师需要不断改进教学方法,提高学生解决问题的应用能力,培养学生的综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵明		10	38	3.0	6.0