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摘要:
【设计特点】本篇运用“非指示性”教学设计中的“简约型”教学样式设计,该设计适用于各种类型的文本。简约型“非指示性”教学设计.是对完整型“非指示性”教学设计的简约性提炼和改造.它有三个特点.一是学习环节比较简约,只设计了主要的一些学习环节:二是学习活动比较简约,主要集中在共选式学习活动上:三是学习时间比较简约.一般只花一两个课时来学习.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 《皇帝的新装》“非指示性”教学设计
来源期刊 中学语文:教学大参考(上旬) 学科 教育
关键词 教学设计 非指示性 《皇帝的新装》 学习活动 学习环 设计特点 学习时间 简约
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号 G424
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑逸农 浙江师范大学教师教育学院 74 124 5.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学设计
非指示性
《皇帝的新装》
学习活动
学习环
设计特点
学习时间
简约
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文:教学大参考(上旬)
月刊
1000-419X
42-1021/G4
湖北武昌区友谊大道368号
38-48
出版文献量(篇)
6001
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3
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0
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