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摘要:
通过教学计划调整及理论知识融合,将会计资格考证融入高职会计教学,可提高高职会计课教学的有效性与针对性,有效解决高职会计专业课程设置以理论课为主,部分课程难度超出学生学习能力,学生接受能力差,丧失学习兴趣等问题。
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内容分析
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文献信息
篇名 将会计资格考证融入高职会计教学的思考
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 经济
关键词 会计专业 会计资格考证 融合
年,卷(期) jsjyzyjy_2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 F230-4
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈艳 9 9 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
会计专业
会计资格考证
融合
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
总下载数(次)
0
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