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一题二解 各有千秋
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摘要：
一题多解是许多物理过程的共同特点，而且通过一题多解往往可以加深对物理规律的全面理解，对培养学生的思维创新能力很有帮助，请看下面的引题和例题．
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文献信息
| 篇名 | 一题二解 各有千秋 | ||
| 来源期刊 | 理科考试研究：高中版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 思维创新能力 一题多解 物理过程 物理规律 学生 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 46-47 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
理科考试研究
主办单位：
哈尔滨师范大学
出版周期：
半月刊
ISSN：
1008-4126
CN：
23-1365/G4
开本：
16开
出版地：
哈尔滨市和兴路50号
邮发代号：
14-219 14-233
创刊时间：
1990
语种：
chi
出版文献量（篇）
10518
总下载数（次）
11
总被引数（次）
4688
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