高校协同创新的文化冲突及其调适

• 作者: 李洪修
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 经济
• 关键词: 协同创新 文化冲突 高校 人类社会发展 学科分化 科学技术 “大科学” 实践共同体
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: F320.1

摘要

高校协同创新的文化诉求 当前，科学技术的进步经历了一个由学科分化到“高度分化”、“高度融合”的发展过程，科技创新与进步也经历了由个体引领、团队专业合作再到全社会协同参与的不同阶段，科学的发展已经进入了“大科学”的时代。在此背景下，高校协同创新是以解决人类社会发展面临的重大问题为导向，由各种创新主体相互联系构成的以实现协同创新为目的的实践共同体。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李洪修	吉林大学高等教育研究所	45	240	9.0	13.0