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摘要:
幼儿园课程改革背景下的园本课程建设,应重视对本土资源尤其是民间文化资源的开发和利用,以体现课程的生活化和特色.文章分析了少数民族地区幼儿园在园本课程建设中融合少数民族文化的可行性,并以水族文化为例,提出园本课程中开发与利用少数民族文化资源的基本思路和主要途经.
内容分析
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文献信息
篇名 园本课程中少数民族文化资源的开发与运用——以水族文化为例
来源期刊 教育导刊(下半月) 学科
关键词 少数民族文化资源 园本课程建设 幼儿园课程
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 课程与教学
研究方向 页码范围 45-47
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
少数民族文化资源
园本课程建设
幼儿园课程
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(下半月)
月刊
1005-3476
44-1371/G4
大16开
广东省广州市
46-307
1983
chi
出版文献量(篇)
6891
总下载数(次)
36
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10202
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