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摘要:
随着新课程改革的进行,语文课堂教学的形式也发生了很大变化。本文以建构主义与人本主义为理论基础,研究“语文参与式教学”对传统高中语文课堂教学的弥补作用,通过“语文参与式课堂教学”的教学实践探索,激发学生的语文学习兴趣,拓展语文学习的范围,提高学生的语文素养。
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篇名 高中语文参与式课堂教学的实践研究
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 参与式教学 教学活动内容 实施方法 实施过程
年,卷(期) wldh_2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-11
页数 1页 分类号 G633.3
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