挖掘历史乡土教材加强民族地区＂四观两论＂教育

• 作者: 姜新科
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 历史学科 民族教育 民族地区 乡土教材 马克思主义唯物论 爱国主义教育 挖掘 反分裂主义
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

所谓“四观”是指马克思主义的祖国观、民族观、宗教观和文化观。“两论”是指马克思主义唯物论和无神论。这是我区民族教育中以反分裂主义、维护民族团结和国家统一为核心内容的爱国主义教育的重要内容。历史学科由于其本身学科特点，在爱国主义教育中承载着极其重要的作用。作为民族地区的一名历史教育工作者，我们更有责任将学生的“四观两论”教育落到实处，让学生形成正确的民族观和历史观。

作者信息

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1	姜新科		11	3	1.0	1.0