教学能手评选不要走入误区

• 作者: 李良智
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 教学能手 评选 误区 教师群体 主要表现 中小学 个人 老教师
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 100-100
• 页数: 1页
• 分类号: G625.1

摘要

当下的中小学教学能手评选，已经严重走入误区，存在许多不合理之处。这些弊病主要表现在以下四个方面：一、几个人的狂欢。一个学校教师不论多少，教学能手评选的范围往往仅局限在三五个人；有学习、培训、听课、评课、参赛的机会，也总是这三五个人。这些机遇与广大教师群体无缘，与老教师无缘，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李良智		58	3	1.0	1.0