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摘要:
复习的过程就是对已学知识进行整理、巩固、提高的过程,“整合---创新”的复习课模式即以学生主动整理知识为主,让学生主动参与教学全过程,充分发挥学生的主体功能,激活学生的思维,实现高效课堂。
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文献信息
篇名 数学复习课高效教学模式的构建与探索
来源期刊 神州(下旬刊) 学科
关键词 复习课 高效 整合 创新
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 理化空间
研究方向 页码范围 175-175
页数 1页 分类号
字数 1563字 语种 中文
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1 阿拉坦高娃 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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复习课
高效
整合
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期刊影响力
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