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原文服务方: 新课程       
摘要:
高中阶段的复习课不仅能够完善学生的知识结构、提高学生的自主创新能力,而且能够增强学生的实验能力,提高学生的综合素质。科学的高中生物教学方法的运用是新课标的要求,不仅有利于改善课堂气氛,而且提高了学生学习生物的兴趣。就高效生物复习课的构建进行了探索。
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对构建高中生物高效课堂的有益探索
高中生物
高效课堂
导入方式
生活化
使用微课和Moodle构建生物复习课
微课
Moodle
生物
复习课
构建高中数学高效复习课的教学策略
高中数学
高效复习课
教学策略
高中生物复习课教学中思维导图的整合实践探索
思维导图
高中生物复习
教学应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 构建高效生物复习课的有益探索
来源期刊 新课程 学科
关键词 高中生物 复习课 高效课堂 有益探索
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 观察思考
研究方向 页码范围 29-29
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 刘艳 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
复习课
高效课堂
有益探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
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26607
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