浅谈中等职业学校化学第二课堂

• 作者: 董海涛
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 中等职业学校 学生 化学 第二课堂
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 绎教育信息
• 页码范围: 167-167
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 2260字
• 语种: 中文

摘要

中等职业学校的学生是一个特殊的群体，大部分学生虽然基础不好，学习热情不高，缺乏钻研精神和积极学习的兴趣，但是他们的智力素质并不差。他们思维敏捷，动手能力较强，对新事物新观念容易接受。这就要求我们注重挖掘他们的潜力，因材施教。化学第二课堂对于中职学生来说能够扬长避短，充分发挥他们的优点，从而引发他们学习化学的兴趣。