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摘要:
中学班级管理对于维护正常的学校教育秩序,培养学生的道德素质具有重要作用。“以生为本”的教育理念,强调把学生看作成长中的人,根据学生的身心成长规律,制定合乎人情的管理制度,运用人性化管理,培养学生自我管理的能力和集体观念,促进学生全面发展。
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关于"以生为本"在班级管理中的应用探讨
初中班主任
以生为本
管理工作
有效措施
内容分析
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文献信息
篇名 “以生为本”的中学班级管理模式探究
来源期刊 中学政治教学参考:下旬 学科 教育
关键词 以生为本 中学 班级管理 人性化
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号 G47
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研究主题发展历程
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以生为本
中学
班级管理
人性化
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学政治教学参考:下旬
月刊
1002-2147
61-1030/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-243
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4228
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