英语课外阅读习惯之“育”--多管齐下，探索课外阅读“育”之新路径

• 作者: 曹燕 黄小燕
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课外阅读习惯 英语教学 路径 一线教师 阅读策略 手足无措 学生 课内外
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

应该说，提倡“精读与泛读并重”“课内外阅读相结合”“重视对学生阅读策略的指导与训练”“培养学生的阅读习惯与能力”等等，在英语教学界已属老生常谈的话题。学者们反复如是地说，可一线教师仍然或茫然或无奈．且学生的阅读习惯与能力难如人意。许多教师在理念上愿意接受学者们的建议，在实践层面却手足无措，举步维艰；也有一些教师在试图践行学者们的建议．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹燕		15	2	1.0	1.0
2	黄小燕		20	4	1.0	2.0