高中通用技术课程实施中存在的问题及分析

• 作者: 李岩
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 技术学习 课程实施 通用 高中 课程实验 师生
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07

摘要

自2005年进入课程实验以来，通用技术受到广泛重视，各地积极推进，让置身技术学习之中的师生焕发热情、展现智慧，为通用技术课程实施积累了宝贵经验，在全国产生了积极而又重要的影响。当然，调研中也发现了一些问题．分析问题的成因将有助于进一步推进课程健康发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李岩	南京师范大学教育科学院	8	5	2.0	2.0