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初中思想品德课堂有效提问的策略
初中思想品德
课堂有效提问
课堂教学
初中思想品德课堂提问有效"问点"的选择策略
初中思想品德
课堂提问
问点选择
论初中思想品德课堂有效提问的策略
思想品德
有效提问
策略
如何提高初中思想品德课堂提问的有效性
初中教育
思想品德
有效性提问
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 品德课堂有效提问策略之我见
来源期刊 时代青年:教育 学科 教育
关键词 有效提问策略 品德课堂 激励学生 口头表达能力 教学过程 课堂提问 教学艺术 学习兴趣
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 292
页数 1页 分类号 G642
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁丛丛 1 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
有效提问策略
品德课堂
激励学生
口头表达能力
教学过程
课堂提问
教学艺术
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代青年:教育
其它
出版文献量(篇)
5023
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