主动探究有效教学--浅谈小学品德课堂中探究教学的策略

• 作者: 郑富富
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 品德教学 探究学习 探究生成
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 探索篇 -- 课改论坛
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

《义务教育品德与社会课程标准》指出“：品德课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、主动探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。”如何在课堂中有效地进行探究性教学，经过多年的尝试，认为教师执教时应铺垫好探究基石，及时捕捉探究生成，把握好探究梯度，拓展探究空间，以促进学生品德探究学习的达成。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑富富		3	1	1.0	1.0