作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在新课程理念下,思想品德课的教学过程既是传授知识的认识过程,又是开启学生心灵的情感过程.只要我们善于培养学生的积极情感,使学生产生积极的情感体验,以情育情,以情换情,就必将会换来学生的激情和热情,将学到的知识转化为自己的信仰,并做出相应的行动,从而真正树立起道德信仰.
推荐文章
思想品德课中的情感教育探析
思想品德课
情感教育
策略
怎样在思想品德课教学中贯彻情感教育
情感教育
教育理念
情感因素
教育规律
谈谈初中思想品德课的情感教育
初中
思想品德
教学
情感教育
论情感教育在中学思想品德课中的运用
情感教育
思想品德
重要性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈思想品德课中的情感体验
来源期刊 课堂内外·教师版 学科
关键词 情感体验 思想品德 新课程
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 思想政治
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号
字数 2837字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈锡荣 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
情感体验
思想品德
新课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
chi
出版文献量(篇)
9868
总下载数(次)
27
论文1v1指导