工科专业学生生物科学相关实验课教学方式的研究

• 作者: 周爱文 杨广笑 谢青
• 来源期刊: 实验技术与管理
• 学科: 教育
• 关键词: 工科专业 生物科学 实验内容 教学模式
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 实验课程改革
• 页码范围: 190-192
• 页数: 3页
• 分类号: G642.423
• 字数: 4578字
• 语种: 中文

摘要

总结了一套适于工科专业学生生物科学相关实验课的实验教学模式。根据学生专业特点安排实验内容，既要通过实验课的学习巩固理论知识，又要培养学生掌握生物科学的基本实验技能，同时通过一些连贯性和研究性的实验内容，引导学生的学习兴趣。在实验内容的安排上注重发挥学生的专业特长，为学生发展提供良好的平台。通过一系列的教学方式改革，实验课教学取得了比较好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢青	华中科技大学生命科学与技术学院	31	367	10.0	18.0
2	杨广笑	华中科技大学生命科学与技术学院	28	175	8.0	12.0
3	周爱文	华中科技大学生命科学与技术学院	5	35	3.0	5.0