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摘要:
数学概念是数学知识的基础,抓好数学概念的教学,是提高数学教学质量的关键.本文就数学概念的“引入”“形成”“本质”“巩固”“应用”等几个方面进行了论述.
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文献信息
篇名 初中数学概念教学之浅见
来源期刊 课堂内外·教师版 学科
关键词 初中 数学 概念教学
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 数学教研
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号
字数 1962字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 牛凤生 3 0 0.0 0.0
2 张云 2 0 0.0 0.0
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1995(1)
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研究主题发展历程
节点文献
初中
数学
概念教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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9868
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