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摘要:
【正】一、教学目标1.知识与技能①知道摩擦力是如何产生的以及一些常见的摩擦现象。②了解摩擦力的大小与哪些因素有关。③知道摩擦的利与弊以及增大和减小摩擦力的方法。2.过程与方法①通过实验探究摩擦力大小与哪些因素有关,
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内容分析
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文献信息
篇名 摩擦力教学设计与教学反思
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 学生分组实验 摩擦现象 弹簧测力计 力的示意图 分析综合能力 概括能力 知识的巩固 矿泉水瓶 板书课
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-66
页数 4页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘磊 山东省枣庄市教育局教学研究室 28 26 3.0 3.0
2 陈艳 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生分组实验
摩擦现象
弹簧测力计
力的示意图
分析综合能力
概括能力
知识的巩固
矿泉水瓶
板书课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
总被引数(次)
2716
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