论初中历史教学中德育的融入

• 作者: 冯坤英
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 历史教学 德育 策略
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 艺术教学
• 页码范围: 185
• 页数: 1页
• 字数: 2552字
• 语种: 中文

摘要

初中历史教学是传承德育教育的主要阵地.因此,对历史教学有机融入德育教育有利于学生形成理性的思考、健全的人格以及健康的心理.本文首先阐述了在历史教学中融入德育的现实价值,随后分析了历史教学中德育的现状,最后提出相应措施,希望为历史教学合理融入德育教育起到积极的作用.