中职学校英语教学中学生主体性的实现

• 作者: 陈若璇
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 英语教学 主体性
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 94-96
• 页数: 3页
• 分类号: G642

摘要

在中职学校英语教学中，只有通过课堂教学实现学生主体性，让主体参与教学活动，才能使学生更好地掌握英语，成为具有实用英语能力的高素质劳动者。本文从强化学生的主体意识、激发学生的主体情感、优化课堂教学等方面来探讨如何实现学生的主体性，促进学生全面发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈若璇		7	1	1.0	1.0