高校思修课教师素养与授课方式不足及改进策略

• 作者: 李叶宏
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 思修课 教师 对策
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

传统思修课教师素养及授课方式不足存在多种原因。应当从实际出发，通过重视思修课、加强思修课教师队伍建设等措施，切实提升思修课教师的素养。