浅议新课程理念下的数学情境教学

• 作者: 康文亮
• 来源期刊: 吉林农业：学术版
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程理念 数学教学 情境教学
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 285-285
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

在新课程理念下,数学教学特别注重数学与学生实际经验的联系,让学生在具体的现实情境中学习数学,培养学生的参与意识、情感体验、创新能力。而数学教学中创设的问题情境能引导学生主动参与,激发学生的学习积极性,因此,在数学教学中引入情境教学符合时代的要求,也是一种非常有效的教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康文亮		4	24	3.0	4.0