高中语文教学中审美教育的渗透

• 作者: 朱新荣
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文教学 审美教育 青少年成长 语文课堂 高中阶段 审美能力 感受生活 审美情趣
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

高中阶段是青少年成长的关键期，这一时期的青少年，无论是在心理还是生理上都趋向成熟，所以这一时期也是培养自我审美能力的关键时期。高中语文课堂在培养学生的审美观方面扮演着重要的角色，因此语文课堂是学生接受审美教育的重要基地。语文是一门以交际为目的的学科，它通过人与文本的对话，实现学生与作者的沟通。审美教育的渗透正是在这个基础上进行的，通过对学生进行审美教育，激起学生内心深处的共鸣，使他们感受生活的真善美，最终形成正确的人生观、价值观以及良好的审美情趣。所以，在高中语文课堂中渗透审美教育是对学生心灵的洗涤、对正确人生观的培养、对积极乐观生活态度的培养。

作者信息

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