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摘要:
针对中医药学专业研究生的生物信息学课堂的教学内容、教学模式和手段、实验教学等方面提出几点思考建议,为中医药学生物信息学课程建设提供参考.
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林业院校生物信息学课程教学改革研究与实践
生物信息学
课堂教学
教学模式
教学改革
导师定制的个性化生物信息学课程教学研究
导师定制
生物信息学
研究生课程教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 中医药院校研究生生物信息学课程的教学研究
来源期刊 湖南中医药大学学报 学科 生物学
关键词 中医药院校 生物信息学课程 研究生 改革
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 101-103
页数 3页 分类号 Q811.4
字数 3408字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-070X.2013.08.048.101.03
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程莉娟 湖南中医药大学医学院 35 182 7.0 12.0
2 成细华 湖南中医药大学医学院 67 580 14.0 19.0
3 宋岚 湖南中医药大学医学院 37 144 6.0 9.0
4 陈伶利 湖南中医药大学医学院 67 209 7.0 11.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (12)
共引文献  (15)
参考文献  (4)
节点文献
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2018(4)
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2020(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中医药院校
生物信息学课程
研究生
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中医药大学学报
月刊
1674-070X
43-1472/R
大16开
湖南省长沙市含浦科教园区学士路300号湖南中医药大学含浦校区
42-64
1979
chi
出版文献量(篇)
5685
总下载数(次)
6
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46189
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