提升学生自主探索能力加强小组合作沟通交流--物理课堂教学浅析

• 作者: 汪涛
• 来源期刊: 神州(上旬刊)
• 关键词: 物理 自主探索 小组合作 沟通交流
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 190
• 语种: 中文

摘要

物理知识的获取是通过研究与感悟获得的,而不仅仅依靠死记硬背与教师的传授,这样学习到的知识不但不灵活,而且应用性不强.我们在实际的教学中提倡灵活自主的教学方式,让学生进行自主的探索与感悟,同时教师可以给出多种时间段,让学生进行自我的感悟与思考,让他们自己去分析问题,找出问题的答案,这样得到的知识更加的巩固完善,而且能够不容易忘记.我们可以运用小组合作的方式融入教学中,让学生在小组合作中沟通交流,获得提升.

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1	汪涛		4	5	1.0	2.0