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摘要:
在习作课堂中,怎样指导学生《给自己画像》?特级教师郭学萍独辟蹊径。她引导学生用一种与众不同的方式,介绍自己--制作“手工图画书”,旨在让学生在写作、绘画、设计制书的综合学习实践过程中,获得多方面的收获,既锻炼了表达能力,感受到习作的快乐,增强习作的兴趣和信心,又从“做一本书”去认识书,爱上书,爱上阅读。在由“读”时代走向“阅”时代(也称“读图”时代)的今天,郭老师的这种探索,无疑,具有积极的现实意义。
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文献信息
篇名 我的第一本“手工图画书”--《给自己画像》课堂教学实录
来源期刊 七彩语文(教师论坛) 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 本 刊 特 稿
研究方向 页码范围 9-11
页数 3页 分类号
字数 3943字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭学萍 25 2 1.0 1.0
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