为何而学?怎样来学——由“钢琴热”引发对当前儿童钢琴教育的思考

• 作者: 聂娜
• 来源期刊: 乐器
• 关键词: 钢琴热 心理学 目的
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 音乐教室
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

本文以当前“钢琴热”现象为背景,从“前期设计”和“后期建设”两个层面,对应儿童钢琴教育中容易出现问题的学琴目的与学琴方法两个重要环节从心理学的角度加以分析并抒于己见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂娜	辽宁师范大学音乐学院	30	58	5.0	6.0