“去教案”之风刮不得

• 作者: 袁建国
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教案 语文教学 教学参考 中学语文 文章 偏激
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

《中学语文教学参考·中旬》的网易博客于5月4日登载了两篇关于语文教学到底要不要写教案的讨论文章，前者力主“去教案”，后者疾呼“改教案”。笔者认为，两文相比较起来，后者重事实、不偏激，更合乎语文教学的实际，而对前者，笔者不只不赞同其观点，更担忧“去教案”之风如果真刮起来会造成的后果。下面，笔者针对前一篇文章谈谈自己的观点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁建国		17	0	0.0	0.0