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摘要:
兴趣是推动学生积极学习的加速器,是培养创新能力的起点,也是学习成功的关键。有了兴趣学习就不是一种负担,而是一种享受。使学生由被动地学习转变为自觉主动的乐学,从而促进学生分析理解能力和自觉学习能力的不断提高,最终实现小学语文教学教育的主要目的。《语文教学大纲》中明确指出:“激发学生学习语文的兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,让学生的学习情绪在课堂上始终处于最佳状态,是语文教师在教学过程中应当努力达到的。”
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文献信息
篇名 关于小学语文教学兴趣培养的研究
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 小学语文 兴趣培养 想象力
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-74
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
兴趣培养
想象力
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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