有效提问对提高高中地理课堂效率的探讨

• 作者: 郑艺
• 来源期刊: 中学课程辅导（江苏教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中地理 课堂有效提问 课堂效率
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 教学感悟
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 分类号: G427
• 语种: 中文

摘要

课堂是我们展开教育教学工作的主阵地,而课堂提问是教师实施课堂教学必不可少的教学步骤和环节.但是在高中地理课堂教学实践中,我们会发现很多课堂提问价值不高、提问效果不佳.师生问答交流看似热热闹闹,好像课堂中学生学习的主体地位突显,但是仔细思考、反思之后我们会发现这并没有真正启发学生思维,也没有实现提高课堂效率.本文注重探讨在高中地理课堂通过有效提问提高高中地理课堂效率的方法.

作者信息

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1	郑艺		1	0	0.0	0.0