高中化学电化学知识教学校本化实施的实践

• 作者: 黄秀娟
• 来源期刊: 中学生数理化（学研版）
• 关键词: 电化学教学 以观念建构为本的教学设计 校本化实施
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 观察思考
• 页码范围: 67-70
• 页数: 4页
• 字数: 5103字
• 语种: 中文

摘要

本文首先阐述了在深化新课程改革背景下,高中电化学教学所面临的现实困难,然后提出化学国家课程校本化实施的新做法,即从教学目标的校本化、教学内容的校本化、教学方式的校本化、教学评价的校本化等方面论述整合教学的实践策略,提出了“以观念建构为本的教学设计”,最后分析整合教学的效果并进行实践反思.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄秀娟		4	10	2.0	3.0