培养学生质疑力，提升学习正能量

• 作者: 周荣伟
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 质疑能力 学习正能量
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

数学学习过程就是围绕一个“疑”字展开的，“无疑——有疑——质疑——释疑”，每一疑问的提出和解决，都推动数学智慧活动。然而，当前的现实是学生的质疑现状仍令人堪忧，因此在教学中培养学生的质疑能力，对于提升学习的正能量具有非常重要的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周荣伟	江苏省锡山高级中学匡村实验学校	17	3	1.0	1.0