关于钳工一体化教学评价的思考

• 作者: 吕明
• 来源期刊: 中国职工教育
• 关键词: 一体化模式 过程评价 提高综合素质 竞争能力
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 素质工程
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 字数: 1693字
• 语种: 中文

摘要

一体化教学要建立有利于学生发展的评价体系,以考核学生职业技能为核心,实现评价过程化,方式多样化,主体多元化,从而提高学生职业综合素质和就业竞争实力,最终实现人才培养目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕明		7	4	1.0	1.0