网络多媒体教学的课件设计及互动思考

• 作者: 程亮
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 信息化教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2413字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1004-6763.2013.01.013

摘要

计算机及网络的发展与普及使网络教学成为新的教学手段,并与多媒体技术相结合形成多媒体网络教学模式.但现有的多媒体网络教学在课件设计和交互方式方面未能完全体现网络教学的优势,特别是信息量大、涵盖范围广、互动性强的特点.分析多媒体网络教学的优势并提出课件设计中知识点索引、逻辑分析、相关基础知识点复习、个案分析以及互动方式的新的思考,有助于提高教与学、学与学的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程亮	第四军医大学西京医院心血管外科	28	63	4.0	7.0