“万”字图形的现代视觉教学理念在提升和宣传察哈尔文化中的现实意义

• 作者: 蔚淑英
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: “万”字图形 视觉教学理念 察哈尔文化
• 年，卷（期）: 2013,（23）
• 所属期刊栏目: 教 育 科 学 前 沿
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 5711字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.23.047

摘要

在中国历史上，对于“万”字图形的运用是非常广泛的。作为一种纹样，在众多的领域中都将其作为物品的装饰图形，经过对世界各种使用“万”字图形的物品进行考证，会发现这种纹样已经流传了几千年，至今依然在沿用。从有关的考古发掘报告中可以对“万”字图形的运用进行总结和探究，发现这种纹样的用途主要涉及到两个方面，一方面是作为装饰图样被用于服饰或者是日常用品的装饰，在图形的设计上具有多样性的特点；另一方面是作为一种符号标记，包含着丰富的寓意，具有很强的象征性。从社会历史性的角度来研究，“万”字图形延续至今，其中的寓意也随着时代环境的不同而有所变化。本文针对“万”字图形的现代视觉教学理念在提升和宣传察哈尔文化的现实意义方面进行探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔚淑英		7	7	2.0	2.0