2012年浙江高考理科选择题命题技术得失

• 作者: 洪昌强 陈淑丽
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 命题技术 高考理科 选择题 浙江省 得失 学生分析 判断能力 学习潜能
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G634.75

摘要

浙江省2012年高考理科选择题区分度比较高，要求学生重视对知识的关系性理解及迁移性理解，尤其是第9题、第10题，突出了对学生分析、推理、判断能力的考查，更好地检测了考生的数学素养和学习潜能，对新课程提出的教与学的方式的转变具有很好的导向作用．但从高考命题技术层面进行剖析，试题在命制上还是暴露出技术上缺陷．一、小题而非小题做

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪昌强		24	9	2.0	3.0
2	陈淑丽		4	0	0.0	0.0