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摘要:
对于五年制高职会计专业的学生来说,会计从业资格证无疑是他们在校五年学习中最重要的一张证书。然而,五年制学生学习基础普遍较差,学生个体间的学习能力差异也较大,如何利用小组学习的模式对学生进行分层教学,解决因材施教的个体性与班级授课制的集体性之间的矛盾,帮助学生顺利拿到会计从业资格证,是本文主要探讨的内容。
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篇名 分层教学在会计从业资格辅导中的探讨
来源期刊 现代营销 学科
关键词 考证辅导 分层教学 小组学习
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 196-197
页数 2页 分类号
字数 3489字 语种 中文
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1 朱玲娟 2 0 0.0 0.0
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考证辅导
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