浅析高中数学分层教学中的问题及对策

• 作者: 贾海霞
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学分层教学 高中教育 两极分化问题 全体学生 素质教育 基础知识 数学学习 教育工作者
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 18-18
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

随着我国素质教育的改革及实施，培养优秀合格人才的呼声也越来越高．而高中教育是通向大学的桥梁，高中阶段所学的知识也属于基础知识，尤其是高中数学的学习，为今后步入高校打下了一定基础．在现阶段，既要全面实施素质教育，又不能回避学生的升学问题，这是摆在我们教育工作者面前的一个急需解决的问题．在高中数学学习中，学生两极分化问题极为严重，而因材施教也只是一个喊得很时髦的口号．虽然“分层次教学”能从根本上摆脱教学困境，能够让全体学生共同进步，但是，这种教学模式在实施中也存在着一定的问题．对于我们教学工作者来说，应该善于分析分层教学在高中教学尤其是数学教学中存在的问题，并提出相应的解决措施就显得格外重要．一、高中数学分层教学中存在的问题

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1	贾海霞		1	0	0.0	0.0