运用“五段教学法”构建诗歌教学的高效课堂——从《念奴娇·赤壁怀古》教例说起

• 作者: 李百川
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 五段教学法 诗歌教学 高效课堂 古诗词教学 教例 怀古 赤壁 中国古代诗歌
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 98-100
• 页数: 3页
• 分类号: G529

摘要

在古诗词教学中，如果能够按照固定的科学的形式结构安排教学，定会起到事半功倍的效果，本文以赫尔巴特及其后继者所创制的教学阶段理论“五段教学法”为依据，结合中国古代诗歌的特点和当今教学技术手段教学理论的新发展，简要探讨古诗词课堂教学的形式，

作者信息

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1	李百川		2	0	0.0	0.0