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摘要:
上师范学校的时候。我们每学期都开设舞蹈课。经过一段时间的观察,大家都发现,舞蹈老师每堂课都会让第一排的同学站到前面。给同学们作示范,顺便纠正一些错误动作。所以,第一排就成了最“糟糕”的位置。因为大家都不专业,动作经常做得不规范,作示范时就会惹来同学们的哄笑。当众出糗的事发生过几回,同学们都开始躲开第一排,往后面站。我从小就动作协调能力差,学舞蹈更是吃力。但新学期开始后,我没有站到后面,而是站到第一排离老师最近的位置。果然,舞蹈老师每次都会让我到前面示范。为了能够在同学和老师面前展示最好的自己,我开始苦练舞蹈基本功。我还利用周末的时间找舞蹈老师给予单独的指导。经过一段时间的努力.我的动作协调能力提高了不少。上舞蹈课的时候,我非常用心,认真学习每一个动作。很快,我找到了状态。
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文献信息
篇名 选择离成功最近的位置
来源期刊 高中生:职教与就业 学科 教育
关键词 位置 协调能力 师范学校 舞蹈 老师 时间 误动作 基本功
年,卷(期) gzszjck_2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-62
页数 1页 分类号 G652
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
位置
协调能力
师范学校
舞蹈
老师
时间
误动作
基本功
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生:职教创客
月刊
1674-0513
43-1477/G0
长沙市望城区银星路二段599号湖南教育报
42-357
出版文献量(篇)
4739
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4
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