浅谈语文教学中信息的搜集和处理

• 作者: 余卓权
• 来源期刊: 课堂内外·教研论坛
• 关键词: 小学 语文 信息 搜集 处理
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 语文
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 字数: 1359字
• 语种: 中文

摘要

心理学研究发现“当教学内容能够用多种信息来呈现时,学生会学得更好”.这是非常有道理的,教师在组织语文学习的过程中要努力创设条件,让学习者充分发挥主观能动性,主动的、有见地的学习.语文教学应注重课前搜集信息,课中整合信息,课后延伸信息,使学生更好地积累和运用信息,提高学习效率.