减负不减质教师可从哪些方面做

• 作者: 冶远照
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 减负 教师 课堂教学 学习效率 教学能力 素质教育 学生 教育部
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

学生们天天望减负，教育部门天天喊减负，升学率又始终作为考核一个学校教学能力的指标，如何做到减负不减质呢？本人认为教师要更注重优化课堂教学，创造学生学习的自主空间．课堂教学是实施素质教育的主渠道，只有在课堂上提高学生的学习效率，才能真正做到减轻课后负担．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冶远照		1	0	0.0	0.0